小学语文概括段落大意的方法
1、取舍法。一段里有几层意思威尼斯的小艇课文分层，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。摘句法。把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。 如总分结构的段落。
2、下面是我为大家整理的关于小学语文课文缩写 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 1小学语文课文缩写方法 缩写方法 第一步威尼斯的小艇课文分层：缩写前要读懂内容，抓住要点。
3、小学语文老师怎么教学生分段 分段方法、概括段意方法、列小标题方法分段方法按事情发展的顺序分段 凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。
4、概括段落大意的方法大致有：摘用原句概括法、取主舍次概括法等。经常及时归纳，有助于学生获得系统的阅读课文的知识。
5、学会从课题人手，也就悟到威尼斯的小艇课文分层了“概括”与“具体”之间的关系了。段意合并法 一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思。再根据文章内容分清主次。
威尼斯小艇这一文怎样表现出动态之美的?
1、《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。
2、《威尼斯的小艇》第六自然段前两个句子是动态描写，写半夜戏院散场后，人们各自乘坐小艇回家的热闹情景，体现了威尼斯的动态美。
3、威尼斯的小艇通过描写热闹的白天和寂静的夜晚来体现动态美和静态美。
威尼斯小艇围绕小艇写了哪几个方面?
1、外观威尼斯的小艇课文分层，驾驶，生活。《威尼斯的小艇》围绕小艇写了三方面，分别是小艇独特的外观特点，船夫的高超驾驶技术，小艇与人们息息相关的日常生活。
2、《威尼斯的小艇》主要写了以下四个方面威尼斯的小艇课文分层：小艇独特的构造特点；坐在里面的感受；船夫高超的驾驶技术；小艇与人们日常生活的关系。
3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
如何归纳段意
1、归并法。先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。取舍法。一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。
2、概括段意的方法有摘抄归并法、串联法、概括缩集法、抓体裁法等。摘抄归并法 摘重点句法 摘总起句、总结句、中心句。
3、一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。
4、缩略内容表达。有的段落本身才只有一句话，要达到简单扼要地概括其意的目的，可以对这“一句话”进行一下去粗存精的加工。改变句式替代。
课文从哪几个方面介绍了威尼斯的小艇
1、课文从四个方面介绍了威尼斯的小艇 小艇是威尼斯主要的交通工具。小艇样子奇特，乘坐小艇观赏风光富有情趣。小艇船夫的驾驶技术特别好。威尼斯人的生活离不开小艇。
2、《威尼斯的小艇》是从小艇的形状，船夫的驾驶技术，及小艇的作用三个方面介绍小艇的。课文内容：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
3、主要从小艇的长度，造型，行动三个方面来描述，根据小艇又窄又深的样子，作者把小艇比作独木舟，写出了小艇长，窄深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。
4、《威尼斯的小艇》主要写了以下四个方面：小艇独特的构造特点；坐在里面的感受；船夫高超的驾驶技术；小艇与人们日常生活的关系。
推荐阅读：
暂无评论
发表评论